题记：
足步测量不了的场合，浏览也许；
眼睛观赏不到的场合，浏览也许。
春风有信，花开有期。在这个因疫情而居家研习的春季里，浏览仍旧随同着每一个皇姑的儿童们。4月15日，皇姑区作育局基教一科结构小学南部学区四所学塾的儿童和家长们，在云霄介入复旦大学探索生院特聘讲师、华夏青少年进展基金会·知阅书斋作育基金倡导人稳重师长带来的公益亲子共读课《文化的传承》。
稳重师长的共读课环抱四个板块敞开：从国度的作育革新看课本体例；浏览历程中，咱们究竟造就儿童甚么手腕；怎么停止灵验的亲子浏览；趣解《滕王阁序》46个典故和40个成语来由。稳重师长说，念书，能滋润风趣的精神，能让人占有察看力、思量力、判定力，也许成为一个有温度、懂情味、会思量的人。
这次云霄分享课合计余个家庭介入，短短的一个小时，家长和儿童都意犹未尽，沉迷个中。这次共读分享课让每一个家庭领会到浏览的重大性，认识到文化传承的气力，感应到随同浏览是最美的爱的抒发。浏览是一场马拉松，起始不易，但值得勉力。“庄师长的讲座特别适用，实战性强，分享的精选书单很有分量，屡屡介入都受益不浅。”岐山一校焕新校区三年七班的张怀策家长引见说。昆山四校六年三班的孙瑀谦说：“庄师长用滑稽风趣的说话向咱们引见了《滕王阁序》，本来有那末多成语都出自这边，我也想去背一背，去认识这篇文章的后面的故事。”
不管是驱逐渺茫，依旧对立普通，念书都是最容易也最适用的办法。咱们期望：经过浏览，影响皇姑区每个儿童的家庭，带领更多的家庭成员与儿童一同享福浏览的开心和甜蜜，让爱念书、会念书、读好书成为家风，让家庭浏览成为皇姑区全民浏览的引擎，从而促使社会的文化与先进。
沈阳市皇姑区作育局
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