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说起古文，我的脑海中便浮现出《滕王阁序》、《出师表》、《陈情表》、《过秦论》......
尽管当年不算天资聪颖，背诵这些文言文时也有过不满和抱怨，但如今却感觉是中学时代留下的最美好的印记。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
时至今日，这些耳熟能详的古文读起来依然回味不穷、荡气回肠，仿佛让人从和平安定的现代文明穿越到了两千多年前群雄逐鹿的战国。
当然，也有一些唯美的古文，读后让人仿佛从繁华喧闹中超脱，并遁入恬淡静谧的农耕文明。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
语文越改越难，引起家长们的强烈不满
语文除了是孩子们的必要课程，同时也是狂刷数理化难题之后的“缓冲”，然而近些年语文却被越改越难。
正如语文统编教材的总编温儒敏教授在采访中表示：“高考语文最终要实现让15%的考生做不完”，这句话应该家长和学生都已耳熟。
不过，后来温教授也回应了，这其实是被人断章取义了，并非他的本意。
他本意是指高考是选拔性考试，如果考生平时阅读书籍很少，阅读理解能力差，阅读速度慢，自然在高考中会做不完试卷，这就致使每年都有15%的考生答不完语文试卷。
那么，语文的难度加大，都体现在哪些方面：
（1）古文占比增大。这一点是语文改革后最突出的表现，从小学到高中每个阶段的古文篇目数都有大幅增加。
小学阶段从原来69篇增至篇；初中阶段选篇共计篇，增加近51%；而高中阶段的背诵篇目由14篇增至72篇。
（2）知识面广，难度更大。语文考题的选材内容不再局限于课本，而是会注重考察课外内容，不过好在有提供课外内容的书目。只要学生平时肯花时间去阅读，那语文提分还是不会太难。
（3）阅读量更大，阅读速度要求更高。以前高考语文卷面大概7千字左右，而现在至少有1万字以上甚至更多，这就要求考生必须提高阅读速度，否则很可能做不完试卷。
不过话又说回来，这些古文美是美，但终究不是现代孩子们最擅长的，毕竟我们都已经学了这么多年的白话文了，突然要回去学这么多古文，总归还是有些不适应。所以，语文改革引来了家长们的纷纷吐槽甚至怒批，其中不乏高级知识分子。
就连一位陕西师范大学的教授就公开怒批语文教材的总编温儒敏教授：
高中阶段学习任务重，却要求3年背诵72篇古文，你能背完吗？这显然不是培养学生阅读理解能力的好方法，而是买椟还珠！
有不少人表示不认同这次教育改革，他们认为背诵文言文、古诗词没有太大意义。
网友：不知道这些专家的眼光短浅，不让学生
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