“谷”风吟诵聚云端
星空灿烂树新风
“梅岭峰下，百谷得雨而生；西湖校园，香樟御风而长。”4月20日谷雨，时值疫情居家期间，来自西湖区各校（园）的百余名小小优秀诵读选手、西湖区教体局领导、校（园）长、教导主任以及部分老师和家长集聚腾讯会议直播室，由西湖区委教体工委主办，西湖区教师发展中心党支部、西湖区语委办承办，以“香樟树下的‘谷’风吟诵”为主题的年西湖区中小幼儿园“云端”上的谷雨诵读交流分享会正在举行。会议由西湖区委教体工委委员、西湖区教师发展中心主任施洁红主持。
会上，西湖区委教体工委书记、教体局局长廖小兵做了热情洋溢的致辞，充分肯定了“香樟子”经典诵读工作室长期以来对诵读工作的推广、坚持与热爱；指明了吟诵今后要成为与学校文化建设相匹配的特色课程，成为中华优秀文化的先行课，实现教育教学方式的创新。他特别指出，恰逢今日南昌市启动了“智慧阅读书香校园”行动，西湖区要以此为契机，推进阅读课程，完善阅读体系，多措并举，协调联动，实现全民全域阅读，丰富教师进阶阅读，涵养学生品质阅读，培养一代能担负起中华民族伟大复兴的建设者和接班人。
教师发展中心党支部书记黄筱红宣布了优秀组织奖和优秀作品奖，石头街小学和站前路学校教育集团进行了云诵读成果分享交流、经典读专题讲座等多项活动。在会议云端互动环节，师生们一起乘着神舟十三号载人飞船平安着陆的东风，共同诵读“古诗词里的星空”，致敬航天英雄！
一心一德，树谷雨新风
人间最美四月天。此次香樟树下的“谷”风吟诵活动，以任务驱动，五育融合，遵循时节规律，唱响主题教学、家校共育新篇章。在线上，教师们有诗词主题大单元教学研讨、讲座论坛；在线下，有母女共读、兄妹同演……孩子们纷纷穿上校服、汉服唐装，字正腔圆、抑扬顿挫地吟唱经典诗文，并结合“树?人”语文、红色文化、校园文化开展了诗文创编。诗会阶段从3月持续到4月，在西湖掀起了“全民诵读”的热潮，为营造“书香·人生”的氛围，实现“学习·强国”的蓝图奏响了一曲春的和声。
“江西自古文风馥郁，作为新时代教育工作者，要深入贯彻习总书记关于教育的重要论述，牢记立德树人的根本任务，突出铸魂育人，赓续红色文化，打好‘双减’攻坚战。此次诵读活动，秉承了西湖区‘香樟子’经典诵读即‘种子诵读’的传统，遵循教育规律，五育并举，引导养成读书习惯。”西湖区香樟子经典诵读小组领读人、特级教师黄筱红教授介绍，“香樟树下聚云端，雅韵新弦作和声，让学习成为一种生活方式，这是很值得研修并深入开展的一件事，成事中成人，成事中成人。感谢各校园师生和家长们凝心聚力，在诵读中赓续创生，消除被疫情所困的沉郁，萌发生命前行的力量，在文化的热爱与向往中催开灿烂的杏花！”
诗词寻根脉，文化树新人。南昌市石头街小学在此次吟诵活动中结合“石文化”校本教育特色，倾心打造《“树·人”诗话》大型情景云诵读作品，成为这个春天里最打动人心的声音，令人耳目一新。
作为一所随迁子女众多的学校，南昌市石头街小学诵读团队一直秉持立德树人的教育理念，积极让每一位学生与诗文相亲，与经典作伴，让孩子们徜徉于优秀传统文化的浩瀚海洋。一年之计在于春，在居家防疫特殊时期，如何播撒人生的种子？十年之际，莫若树木。树，是人类最好的朋友，树和成长，息息相关。让每个孩子感知自然与生命的美好，成为石小团队潜心研究、积极探索的命题。石小团队最终确定围绕“树?人”理念选定主题，以《咏柳》《山行》《咏梅》《校园的香樟》《大树与小石头》等诗词作为吟诵内容，力求通过古典与现代诗词的结合，让孩子们在文化长河中追根溯源，延续文脉；通过诵读赞美自然和生命的诗篇，激发学生对生命与祖国的热爱，让诗词中所蕴含的人文精神及家国情怀充实孩子们的内心。
活动自启动伊始，在全区疫情线上教学研讨群的指导下，在区“香樟子”经典诵读小组的名师引领下，每个班级、每个家庭都行动起来，每位教师、每位孩子、每位家长都在努力。从全面动员到单线辅导，从逐字纠音到示范展示，每一个难题都在突破，每一次吟诵都在进步，每一次进步都是成长。生命的意义在孩子们每一句吟诵中明晰，育人的含义在每一位老师、每一位家长心中扎根。这是一心一德树人的体现，这就是教书育人的本真。
“时代的发展与社会的进步，赋予了每一所基础教育学校面向未来的使命。一样的使命，相同的担当。我们看到，在这明媚的春天，名师引领资源共享、全区一盘棋，清新的学风浸润每一位师生的心灵，清正的文化气息丰盈着校园、家庭，教育优质均衡发展带来的变化正在悄然生发。”石头街小学校长王艳欣喜地说。
一张一弛，寻吟诵新风
“红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依”。在孩子们记忆的黄金时期，西湖区各校园的领导、老师们积极讨论、策划云端“谷”风吟诵的指导内容、形式，一切从学情出发，为学生着想，结合防疫要求、学校文化特色和年段学情特点制定了《“‘谷’风课堂·家庭吟诵”实施方案》。各校（园）的老师们把具有时令性、文学性、地域性和时代性的经典诗文推荐给学生，通过吟诵的感染和熏陶力求将中国优秀传统文化的精髓在学生的生命深处积淀。“懵懂少年们奋然而起，伴着经典诗文放声吟唱，如痴如醉地陷入声音传递的美妙中，有豪言壮语，丝竹盈耳；有歌舞飘逸，桃芬李芳。习惯成自然，一张一弛，抱朴致远！”诵读小组初中语文教研员吕涵老师赞叹。
站前路学校教育集团是九年一贯制学校，有五大校区：华侨城校区、站前路校区、云飞路校区、千禧莱茵校区、红谷滩校区。师生们齐聚云端，以“少年?不负韶华”为主题开展活动。大家从诵读珍惜时间的经典诗句出发，在古韵悠悠的吟唱中濡染，共同演绎了《长歌行》《劝学》《金缕衣》《临江仙?滚滚长江东逝水》《虞美人?听雨》《满江红?怒发冲冠《少年中国说》《沁园春?长沙》《匆匆》等名篇。树，用年轮记载着成长；人，在时间的流里，用文字记录着责任和梦想。随着每个年龄阶段，对光阴、对外物的感受也在变化，通过读诗词，引导少年在时空的坐标中品读人生况味，把握当下，树立积极的人生观和世界观。同时，学校开展了主题为《古韵新响——经典咏流传》的线上讲座。熊杨杨老师以著名雅集活动“滕王阁雅集”引出中国古代的吟诵，从吟诵的定义、诗词的平仄、吟诵的建议、吟诵的新形式等四个方面介绍吟诵，既有对传统诗词格律的介绍，又加入了新的演出形式，鼓励学生们用多种形式表现，让诗词焕发新的生命活力，反哺滋养自己的灵魂，激发学生的创作欲。
“以梦为马，于时间的清流中向前奔腾；不负韶华，于诗意的感悟中走向光明未来！”站前路学校教育集团甘密老师不由感叹活动中学生的成长。
一朝一夕，展育儿新风
“百般红紫斗芳菲，千里莺啼绿映红”。西湖区以家庭视角记录了这场别开生面的抗疫战争，非常时期的云端相聚，童真质朴的声音凸显着家庭和谐，温馨舒适的底色，家长们用自己的行动告诉着孩子爱从未缺席。一吟一诵展爱意，万里山河皆画卷，沉甸甸的责任和担当筑起家庭抗疫新风。
南昌市西湖区广南各学科学校教师、学生、家长汇聚一堂，以“晨诵+暮省”的形式开展云端吟诵活动。“晨诵”，是用一首诗歌开启新的一天的黎明；“暮省”，则用记忆唱诵感悟学习、生活中的“诗意、诗话”。师生们以喜闻乐见的方式，用学、诵、唱、演、画、跳等形式开展吟诵活动，促进五育融合，唱响主题教育和家校共育新篇章。“来线上研讨，到云端合作”，多学科的老师和家委会成员聚在一起，擦出不少火花。语文老师选择吟诵素材；音乐老师借助线上音乐课指导学生吟唱；美术老师负责吟诵背景的选择；体育老师和劳动老师选择防疫期间适用的道具及场地；班主任老师将要吟诵的诗词、演唱的歌曲、编排的舞蹈动作以视频的方式推送给学生练习。还有，爸爸负责拍摄、剪辑，妈妈负责服装、道具，孩子负责策划、导演，时不时，爷爷奶奶也齐上阵，方言出演也露两声……大家兴趣盎然，积极吟诵，快乐表演，并在班级群里交流欣赏，在潜移默化中感受传统文化的魅力和力量。
桃花中心幼儿园做“云上”家访时，小二班邵天晴妈妈喜滋滋地告诉老师：“孩子的语言正处于关键生长期，我女儿可喜欢吟诵了，她爸爸是警察，每天在抗疫一线，通过视频看到女儿的表演，顿觉欣慰，疲劳消失，抗疫工作更尽力了!”中一班黄恩泽妈妈则通过抖音，每天一更新，从开始羞涩扭捏的表演到逐渐大方，孩子欢快、律动以及扬在脸上的自信，让我们看到了一个闪闪发光、不断进步的童蒙稚子。
“突如其来的疫情，虽然让我们错过了‘黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低’的春日盛景，但疫情结束后，我们还有‘人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开’的浪漫归来。‘谷’风吟诵活动丰富了疫情期间孩子的课余生活，陶冶了孩子的性情，激发了他们亲近自然的兴趣，还缓解了孩子们居家的焦虑、紧张情绪。活动的进行，像一束灿烂的阳光照进了孩子们的心田，在朗朗的吟诵声中，少年心中已是春光一片，只待疫情结束，山河朗润，少年共努力，创我中华美好明天！”广南学校六年级学生家长肖红说。
“欢欣‘谷’舞、紧锣密‘谷’，在情境性、实践性、综合性的吟诵中，其乐融融，感受经典诗文的馥郁芬芳，感受家庭温情，赓续中华民族历史文脉，传承弘扬红色基因，培养有中国心、江西味、南昌情的一代新人。此次活动，是这个被疫情打扰的春天里最明媚的光辉。”西湖区委教体工委书记、教体局局长廖小兵说，“随着二十四节气的脚步，学生的心灵正被经典诗文浸润，学生的诵读习惯正在西湖沃土生根发芽，学生的文化向往正在西湖起锚远航……”
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西湖区教育体育局“三违”治理举报
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