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家庭教育大白话之只有正确学习古诗才会真

来源:滕王阁 时间:2024/8/30
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中国古诗蕴涵着数不尽的人生智慧,要想领悟古人的智慧,必须学会正确解读古诗。这些经典古诗大多产生在封建帝王时期,由于国家制度限制,很多有学识有思想的文人无法直接表达他们的情怀,他们只有把思想隐藏在诗词歌赋里。所以在诗词里使用了大量的比喻成分,我们现代人一定要站在诗人所处的时代背景下,从诗人自身处境出发,认真领悟字里行间的真实情感。

其实,诗人大多饱读诗书,满怀报国之志。这些人的治国之道,往往无法得到当政者的支持,也得不到世人的理解。这种郁闷是无法直接表达的,难免会用诗词来抒发自己的寂寞。所以很多看似描写景物的诗词,其实背后诉说的却是世态苟且,这种寂寞叫“向与谁人说”。

例如,我们在学习诗人王勃在《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句看到的是诗人对无限美景的描绘,其实诉说的却是寂寞。当时的王勃刚刚出狱,因为自己年轻气盛,好打抱不平,杀死了一个大户的家奴,导致自己坐牢,父亲也被贬到边远荒凉的交趾任县令(今越南河内)。这首序就是他刚刚出狱,怀着内疚与不满,在去看望父亲的途中,来到刚刚落成的滕王阁,看见达官显贵们在这滕王阁中推杯换盏,高谈阔论。再看看自己父子的凄惨遭遇,感叹到境遇的不公。王勃提笔写下了这篇千古佳作。文中读到的都是人间美景,其实诉说的却是无法向众人表达的寂寞。

诗人还有另一种寂寞叫“不能说”。

《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写给好友林子方的一首诗。当时的林子方任直阁秘书,就是皇上的秘书,而杨万里是直阁少监,就是直阁负责人。杨万里既是良师又是益友。当得知林子方决心要去湖州任地方官时,非常遗憾。想劝说他不要离开。由于当时的官场斗争非常激烈,所以不能明说,只能以诗暗示林子方。

“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗中描写六月西湖美景,背后却是不可说的寂寞。

“西湖”暗指他们所任职的“直阁”,“六月西湖”暗指直阁地位非常核心。因为南宋首都曾经在杭州,所以把杭州六月的西湖比喻成中央核心部门。“四时”暗指其他的地方官。“接天”暗指在天子身边,“映日”暗指得到天子的赏识。

“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”就是暗示“毕竟我们在中央核心部门工作,是那些地方官所无法相比的。要知道,在天子身边工作,有的是机会接触到皇上,只有得到天子的赏识,你的荷花才会有机会压过群芳,开的别样红。”

杨万里非常希望朋友能够理解自己的良苦用心。可是人生境遇不同,对人生的体验就不同。加上当时的官场风气,不能把这些话明说,所以满腹才学的作者只能深深体会“不能说”的寂寞。

所以,只有学会正确解读古诗,才能真正学懂古诗,领悟到诗人所传达的感情,学到诗词里所蕴含的智慧与精髓。

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