作者｜林石
原创首发｜蓝字计划
父母发现李宁石得了“邪病”。
为了拯救自己的孩子，父母特意为李宁石请来了一名姓孙的“大神”。
第一次见面时，孙“大神”烧了一张黄纸，让李宁石把纸灰吃下。在遭到拒绝后，李宁石被“大神”推到在了床上，后背上被狠狠地打了几巴掌，随后在院子里跪了一夜。那一晚，李宁石感受到了前所未有的羞耻与无助，一旁的父母，则是默不作声。
过了几个月，李宁石又“犯病”了。这一次，他干脆被带到了“大神”的家。因为挣扎反抗，他被四五个人按倒在地。“大神”再次点燃了黄纸，这回不是让他吞纸灰，而是把燃烧着火苗的纸直接放在了他的双手掌心和双脚脚心。他痛得哭出声来，向父母哀求着停止。紧接着的，却是一捆点燃的香戳向了李宁石的后背、头顶和两侧腋下。
最后的结果，是数十万的治疗费，却还是无法挽回的全身多处热烧伤、双手烧伤后手肌挛缩、右手指末端干性坏死......
“大神”最后被捕，李宁石也落下了终身残疾。他和父母的关系就此彻底破裂。
而李宁石的病征，是他今年已经23岁了，却还是喜欢打游戏，不服父母的管教。
一度引起争议的电击“治疗”
像李宁石的父母一样的人，不在少数，在互联网上他们有一个专有名词——“中国式家长”。
在游戏《中国式家长》的评论区，有玩家写下这样的感慨：“30年前，人们说流行音乐会毁掉下一代；20年前，人们说电视节目会毁掉下一代；10年前，人们说电脑游戏会毁掉下一代；但历史证明，在中国，没有任何力量会毁掉下一代。”
“除了上一代。”
话虽绝对，过甚其辞。但这些控诉背后，是一个个家庭的悲剧。
“一群有病的孩子”王强一直很纠结一个问题，“孩子对我们没有敬畏之心”。
高一上学期，原本在他眼中乖巧的儿子，开始变得叛逆。每次他骂儿子的时候，儿子都会关上门，有时甚至在房间里对他和妻子破口大骂。后来，儿子甚至和他们动起手来，摔门、砸枕头，有一次甚至把妻子推跌在了茶几上，把腰都弄伤了。
儿子告诉过他矛盾的源头：高一有一次放学的时候，妻子看到儿子在和“不三不四”的人在一起聊天，直接就走上前去大声喊出儿子的名字，骂了他一顿。儿子觉得这件事让他很没面子，成为了学校里的笑柄。
王强觉得，儿子有点小题大做了，“你母亲只不过是说说你而已”。
他和儿子说了自己的经历，“小的时候，我妈拿着扫把追着我满大街打，只是因为一件很小的事情，这个要搁你，你受得了吗？比你这件事还严重吧？“
他不明白，儿子为什么因为这件“小事”，就变成今天这个样子。
同样生在六七十年代的郑立书，与儿子有着近似的相处模式
王强是60后，生长在一个物质匮乏的年代。
没有动画、电视、手机、游戏，农村长大的他，甚至小说也没看过。妈妈相信“棍棒底下出孝子”，他也记不得自己做过哪些错事，只记得往往是“她觉得不能容忍，但我觉得很正常的事”。便白白挨一顿打。
如此生活三十年。
他似乎没有察觉到，今时今日与儿子之间的困境，其实早已注定。在信息发达的年代，孩子们的需求重心，早已从当面无从选择的解决温饱，变成了被理解、被尊重。
王强这一类父母很喜欢用的一个词，是“变坏”。
他们往往会认为，在某个时刻开始，孩子突然就变了，原因可以有很多，“猪朋狗友”、早恋、性格......其中最常被提起的，是网瘾。
个人电脑在80年代开始普及
初二那年，贝贝因病住院2个多月。返校后，他发现自己无法跟上同学们的学习进度，成绩也一直在下滑，随之而来的是父母无休止的责骂。难以承受的贝贝，向父母提出休学1年的请求。
母亲的第一反应是惊讶，父亲的表达更加直接，“哼，你上课有在认真听吗？天天看那个手机，怎么跟得上！你休学在家干嘛？玩手机吗？”
父母没有答应他的请求。之后，这样的争吵几乎每天在这个家庭里重复上演。
但在贝贝的叙述里，他用手机时常每天并不超过半小时，更多时候都是在查一些数学题的解答方法。他也做出了解释，但父母并不相信，认为他在狡辩，并且天然地认为，“玩手机就是学坏，就是在玩游戏。”
在后来的接近一年半的时间里，正如父母想象的那样，他确实更多地拿着手机，时常出现在网吧。虚拟世界成了他最后的桃花源。
直到那一天，妈妈带他去了江西庐山旅游。母子俩一起玩了庐山、去了滕王阁，之后，两人一起坐上一辆车——妈妈说，这是去宾馆的车。
那辆车的终点，是豫章书院。
豫章书院内的孔子像
在被教育部勒令关停后，连续几天在豫章书院门口，集结着一群家长。
他们拿来了几条长长的横幅，上面写的是，“家长请愿支持豫章书院修身学校办学”，“感谢豫章书院各位老师这段时间的辛苦！”，有家长在墙上贴上了一封有数十个签名的请愿书。
此前，将近半个月的时间里，豫章书院一直处在风口浪尖。最早是知乎用户“温柔JUNZ”发表了一篇《中国到底有多少个杨永信》，接着一个又一个曾在豫章书院待过的学生在网上发出了自己的控诉。在一众受害者的的描述里，豫章书院涉嫌绑架、囚禁、虐待、性侵，里面的学生有的自残，有的自杀。
不过，现场的家长并不相信这一切。这群认为孩子“有病”的家长们，很多时候都会有自己固执的想法。他们并不愿意持善意去倾听孩子叙述里自己的遭遇。又或者说，他们并不认为事情有这么严重，“你们说惩罚体罚，我们都了解过。我不管违法不违法，我愿意。我们知道这个度在家长允许的范围内，我们相信你们说的不是事实。”
对于这些孩子受到的责罚，家长们更担心的是，如果豫章书院倒闭了，孩子该怎么办的问题，“我们真的拿孩子没有办法啊。我孩子送这里好好的，过得挺好的，现在突然要说关门，那我们往哪里送，送你家去啊！”
他们固执于自己的方式，却甚少去沟通过，孩子们到底需要什么。
家长在豫章书院门前拉的横幅之一
教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》显示，四年级、八年级学生认为家长对自己最
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