受疫情影响，“国培计划”（）鹤城区初中语文骨干教师工作坊集中研修线下培训改为线上培训，于年12月1日拉开为期五天的集中研修序幕。
从叠翠流金的九月到寒花晚节的冬月，“国培计划”（）鹤城区初中语文骨干教师工作坊集中研修也从网络课程研修走到了集中培训阶段，国培在云端里相约，心灵在研修中浸润。开班仪式上，怀化市第四中学刘海燕坊主对本次工作坊研修方案做了全面讲解，为参培教师理清研修思路。
鹤城区教育局教师发展中心主任欧杰讲师作主题为《涵养语文智慧，构建四美课堂》的专题讲座，她援引《滕王阁序》中的“四美具，二难并”的名句引出讲座的核心内容——“诗意之美”“哲思之美”“机智之美”和“结构之美”。通过诗意的语言，生动的案例和热烈的互动让参培教师感受到文字、文学和文化的魅力，她用自己的亲身经历解读阅读型和学习型教师的可贵，给所有老师以启发，得到了老师们的一致点赞。
接着，怀化市教育科学研究院发展规划所刘勇讲师作主题为《中小学教师做课题研究》的讲座，他从“什么是教育科研？”“中小学教师为什么要进行教育科研？”和“怎样进行教育科研？”等几方面进行讲述，用详实的事例让参培老师认识到做课题的重要性，学会掌握做课题的方法，帮助参培老师打通“课题难”这一关。
江文欢讲师作主题为《“双减”背景下的初中语文作业设计策略》的讲座，他从解读“双减”文件精神出发，分析目前作业布置的现状和存在的问题，通过作业案例探讨，明确作业设计的思路和方法。他还结合“双减”，指导大家转变传统的作业布置观念，遵循分层理念有梯度的布置以及创新作业布置的形式，整堂讲座干货满满，让参培教师获益匪浅。
在上午和下午专家培训结束后，特别安排了学员反刍和小结环节。第一组学员刘文老师从自己的从教经历出发，结合欧杰讲师的阅读分享和刘勇讲师传授的课题研究的方法说想法、谈感受。第二组学员翁霞老师在认真听取江文欢讲师关于语文作业设计的分享后，进行了自我反思，打开了作业布置的思路。（易晖文）
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